小班律动活动：点点变变变
活动目的：
1.依据故事情境，伴随音乐的步伐做“走”和“找”的动作，在帮“点点”找点的过程中迅速反应地做变大变小的动作。
2.依据不一样的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。
3.乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。
活动筹备：
各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。
活动过程：
1、音乐游戏热身。
1.音乐游戏《泡泡变变变》。
2.师：孩子们，泡泡变大了！泡泡变小了！大家一块儿变一变，宝贝们，你们的泡泡呢？变大啦……变小啦……（婴幼儿跟着一块变一变）
师：这个游戏好玩吗？
幼：好玩。
2、猜谜语，激起婴幼儿活动兴趣。
师：今天，有一位小伙伴要来和大家一块打游戏，猜猜它是哪个？
它有一对长长的耳朵，一双红红的双眼，一个短短的尾巴，是哪个呀？
幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）。
师：原来是一只可爱的小兔子，它啊，有个好听的名字，叫做点点。你们了解它为何叫点点吗？是由于本来它身上有不少好看的点点。可是，它们目前不见了！小兔子非常伤心！你们想帮忙把点点找回来吗？
3、创设情境，出示黄色神奇屋的图片。
1.师：小兔的点点去什么地方了呢？你们看，它们到了一个非常神奇的房间。（出示黄色神奇屋图片）
你们看到点点了吗？（看到啦）
有大点点，还有……（小点点）
这个房间非常神奇，只须进去的人，看到大点点，嘴巴就……变大（边说边出示大点点的指令牌）
看到小点点，嘴巴就……变小（边说边出示小点点的指令牌）
2.首次跟音乐帮忙找点点。
跟着音乐步伐，请婴幼儿找“点点”，跟着指令牌，嘴巴变大变小，找到第一颗点点。（在小黑板的后面）
4、在身体不一样的部位做跳舞动作，丰富变大变小的动作元素。
1.师：小兔子很高兴，它找回了一个点点。刚刚小兔子是在大家的腿上跳舞，你们还想让它在身体的什么地方跳舞呢？
幼：……（头上）
师：那大家请小兔子在头上一块跳一跳，再来找一找。（跟着音乐第二次找点点），找到第二颗点点，请婴幼儿贴到小兔子的身上。
师：小兔子很高兴，又找回来一个点点。
2.替换嘴巴变大变小的动作。
师：刚刚大家都是嘴巴变大变小，大家的脸上还有哪儿可以变大变小呢？（双眼）
请婴幼儿上来依据教师的指示牌指令双眼变大变小。
5、来到红色神奇房间，加深困难程度，用身体动作来创编变大变小的动作。
师：哎呀！变啦！（出示红色神奇房间图）神奇房间变成了哪种颜色？（红色）
这下小兔子到的地方可就更神奇了，不仅嘴巴变大变小，也不仅有双眼变大变小，大家的小身体也要一块变大变小呢（和婴幼儿站起来一块跟着音乐，再来找一找点点，玩一玩身体变大变小）
和婴幼儿一块把找到的点点贴到小兔的身上。
师：小兔子太高兴了，它好看的点点都回来啦，它很喜欢你们，想邀请你们一块到外面做游戏，想去吗？
幼：想。
师幼跟着音乐，一块开火车出去玩。
